小学小课题立项申请报告书(小学小课题立项记录表怎么写)

小学小课题立项申请报告书

尊敬的领导：

您好！我是××小学的××（姓名），我希望能够申请立项一项小学小课题研究。经过调研和分析，我选择了以下题目：如何提高小学生的阅读兴趣。

一、选题背景和意义

如今，小学生的阅读兴趣普遍较低。这是由于家长对阅读的重视不够，学校的阅读教育不够丰富多样以及其他因素所致。然而，阅读是培养孩子的思维能力、语言表达能力和综合素养的重要途径。因此，提高小学生的阅读兴趣具有重要意义。

二、研究目标

本项研究旨在探究通过哪些方法，能够有效提高小学生的阅读兴趣，激发他们对阅读的热爱，培养他们的读书习惯。

三、研究内容与方案

1. 调查家庭阅读氛围：通过家长问卷调查的方式，了解小学生家庭阅读环境与家长对阅读的态度，进而分析家庭阅读对小学生阅读兴趣的影响。

2. 丰富学校阅读活动：组织丰富多样的图书推广活动、阅读竞赛、读书分享会等，激发学生的兴趣，营造良好的阅读氛围。

3. 建立阅读推广平台：借助现代科技手段，建立学校的网络阅读平台，提供电子书、有声书等资源，方便学生随时随地进行阅读。

四、预期成果

1. 通过调查家庭阅读氛围，形成针对家庭的指导意见，引导家长正确引导孩子进行阅读。

2. 丰富学校阅读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。

3. 建立阅读推广平台，提供丰富的阅读资源，满足学生的阅读需求。

五、研究方法

本次研究将采用问卷调查、实地观察以及文献查阅等方法，以获取全面准确的数据，并结合统计学方法进行数据分析。

六、预期进展与时间安排

1. 调研阶段：收集相关文献，设计问卷，准备调查材料（预计1个月）。

2. 实施阶段：开展家庭问卷调查、学校阅读活动等（预计2个月）。

3. 数据分析阶段：整理和分析调查数据，形成研究报告（预计1个月）。

七、研究团队与经费预算

本研究将由学校阅读教研组全体教师共同参与，完成研究任务。经费主要用于购买阅读材料、奖品和活动场地等，估计为××元。

八、风险与对策

可能面临的风险是家长对问卷调查的配合度不高，导致数据收集困难。对策是通过与家长进行有效沟通，解释研究的意义，提高其参与度。

九、参考文献

[1] ×××. 小学阅读兴趣培养探究[J]. 小学教育研究，2008（2）: 38-40.

[2] xx，xx. 培养小学生的阅读兴趣与习惯[J]. 江苏教育学院学报，2011（5）: 80-82.

以上是本人对于小学小课题立项申请报告的撰写，希望领导能够批准此项研究计划。如果有任何需要进一步了解的信息，请随时与我联系。

祝好！

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